146
Elev: Agricultura se face cu cap în 2026
București, Brăila, 2 iunie 2026: Fundația World Vision România a investit peste un milion de dolari în educație agricolă începând cu 2015 odată cu lansarea „Mândru sa fiu fermier”, un program care susține transformarea liceelor agricole în spații moderne de învățare și experimentare, conectate la realitățile agriculturii contemporane și la cerințele pieței muncii. Astfel, peste 150 de profesori și 7.500 de elevi din peste 40 de licee agricole au beneficiat de facilități noi și un curriculum modern datorită acestui program.
„Mândru să fiu fermier” susține dezvoltarea liceelor agricole din 2015, Fundația World Vision România (WVR) fiind parte din consorțiul ”Creștem prin Educație Agricolă” (CEA), alături de organizațiile: Centrul Român de Politici Europene (CRPE), Fundația Civitas pentru Societatea Civilă și Junior Achievement România (JA), cu sprijinul Romanian-American Foundation (RAF). World Vision România a contribuit prin acest program la conectarea liceelor agricole cu mediul de business prin organizarea de vizite de studiu pentru elevi și profesori în ferme moderne, crearea de modele de practică pentru elevi și susținerea campaniilor de promovare ale liceelor agricole.
„Am lansat acest program în 2015 pentru că am observat nevoia de cunoștințe solide și de specialiști în agricultură după mai mulți ani de susținere a antreprenoriatului agricol ca sursă de venit pentru familiile vulnerabile. Educația agricolă este o opțiune foarte valoroasă de continuare a studiilor la liceu, principalul avantaj fiind faptul că elevii dobândesc o meserie concretă de la 18-19 ani. Acest avantaj vine într-un context în care agricultura modernă se transformă rapid prin automatizare și digitalizare și are nevoie de oameni pregătiți tehnic. Noi le recomandăm elevilor din programele noastre să continue pe calea agriculturii și chiar să-și întemeieze propria fermă sau afacere pe care să o gestioneze folosind tehnologiile 4.0. Să fii fermier este mult mai tare decât credem, iar noi vedem acest lucru în liceele cu care lucrăm de peste zece ani”, a declarat Crenguța Bărbosu, manager proiecte agricole Fundația World Vision România, la un eveniment de prezentare a tehnologiilor moderne pentru educație din cadrul Liceului Tehnologic “Gheorghe K. Constantinescu” din Brăila.
Licee dotate cu drone, sere, stații meteo agricole, senzori
Sprijinul World Vision este atât material, cât și în ceea ce privește curriculumul, Fundația oferind informații despre agricultura 4.0 sau organizând vizite de studiu în ferme care folosesc tehnologiile 4.0. Agricultura 4.0 reprezintă componenta tehnologică a agriculturii durabile și include utilizarea senzorilor, automatizărilor, inteligenței artificiale, sistemelor de irigare inteligente și a tehnologiilor digitale pentru o agricultură mai eficientă și cu impact redus asupra mediului.
Prin programul „Mândru să fiu fermier” liceele au beneficiat de echipamente pentru modernizarea practicii agricole și introducerea tehnologiilor de tip Agricultura 4.0, precum:
Sere didactice care funcționează simultan ca spațiu de învățare și de producție
Stații meteo agricole
Aparate pentru măsurarea pH-ului
Senzori de umiditate și temperatură pentru sol și aer
Senzori pentru salinitatea și nutrienții din sol
Kituri didactice pentru experimente
Echipamente pentru demonstrații practice, etc.
Prin granturile oferite, World Vision a schimbat modul în care elevii din liceele agricole învață, mutând accentul de la teorie și memorare la practică, tehnologie și simularea fermelor moderne. Concret, elevii parcurg lecții interactive bazate pe experimente, lucrează cu date și tehnologii digitale, fac practică în ferme moderne și laboratoare, iar profesorii au rol mai mult de mentori decât de a preda în mod clasic.
„Sapa, în 2026, nu mai există. Niciodată nu mai auziți de sapă. Totul se face mecanizat, cu cap. Dacă vreau să mă îmbrac la cravată și costum, pot să merg pe teren fără nicio frică. Pe mine m-a atras către acest liceu dragostea de plante, libertatea pe care o avem și partea aceasta de verdeață, de păsări, de viață”, a spus Denis Ștefan Șoica, elev în clasa a XI-a în Liceul Tehnologic “Gheorghe K. Constantinescu” din Brăila.
Dronele sunt folosite pentru a înțelege agricultura de precizie: monitorizarea culturilor, observarea zonelor afectate de secetă sau boli, cartografiere și analiză vizuală a terenurilor, colectarea de date despre plante și sol, etc. Elevii folosesc senzorii pentru a măsura umiditatea solului, temperatura, pH-ul, salinitatea și nutrienții, evaluând în timp real condițiile din sol și aer și învățând să interpreteze datele pentru a decide când se udă culturile, cât fertilizant este necesar, cum se economisesc apa și resursele. Sera didactică funcționează ca o mini-fermă modernă, devenind simultan sală de clasă, spațiu de producție și laborator practic. Elevii cultivă plante și urmăresc dezvoltarea lor, controlează temperatura și umiditatea, folosesc sisteme de irigare prin picurare, senzori.
Meserii pentru absolvenții liceelor agricole
Printre meseriile pe care le pot practica elevii după absolvirea unui liceu agricol se număra:
tehnician agronom
tehnician veterinar
tehnician horticultor
mecanic agricol/operator pentru utilaje agricole moderne
tehnician în industria alimentară
administrator de fermă
antreprenor cu propria fermă, etc.
„Elevii noștri sunt din mediul rural, vin și de la 40 de kilometri, dar observăm în ultimii ani că la profilul agricol avem și elevi din oraș, ceea ce înseamnă că ne-am atins scopul. Ni se întâmplă că, odată ce văd sera didactică, unii elevi de la alte profiluri ale liceului să ne spună că și-ar dori să se transfere la profilul agricol”, a afirmat Silvia Zăinescu, director al Liceului Tehnologic „Gheorghe K Constantinescu”.
