O perspectivă nouă asupra învățării, promovată în premieră în România

În perioada 11-12 mai, va avea loc, pentru prima dată în România, workshop-ul: Dinamici sistemice în educație, dedicat tuturor celor interesați de inovație în dezvoltarea potențialului uman – de la cadre didactice, leaderi în educație, până la traineri, consilieri şi terapeuți și părinți.

Scopul principal al workshop-ului este de a clarifica cum putem facilita un mediu sănătos de educaţie şi dezvoltare, prin armonizarea dinamicilor sistemice personale şi profesionale.

Punctual, se va urmări identificarea strategiilor de intervenţie pentru o serie de contexte frecvent întâlnite în şcolile din România şi în educaţie, în general, precum:

dificultatea cadrului didactic/formatorului de a transmite informația;
tensiuni și probleme de comunicare între departamente;
fenomene de bullying;
provocări ale procesului de învățare;
situații de burnout.

Facilitator al celor două zile de workshop va fi doamna Bibi Schreuder – pedagog cu peste 25 de ani de experiență în învățământul din Olanda, promotor al pedagogiei sistemice şi co-fondator al Institutului Bert Hellinger.

“Am fost dintotdeauna fascinată de forţele naturii. De modul în care un copac îşi vindecă crengile, după o perioadă lungă de îngheţ. Abordarea sistemică presupune un proces asemănător cu cel al forţei naturii – te poţi dezvolta acceptând cursul evenimentelor şi nu împotrivindu-te lor.” – Bibi Schreuder

Printre rezultalele benefice obţinute de-a lungul timpului, în urma adoptării abordării sistemice în educaţie, se numără:

Identificarea și evaluarea blocajelor în dezvoltare și învățare;
Creșterea atitudinii pozitive față de învățare și dezvoltare personală;
Reducerea conflictelor la nivel de grup sau de organizație;
Creșterea sentimentului de apartenență la grup sau organizație (școală, instituție, comunitate, companie);
Crearea propriilor strategii și instrumente de învățare.

În cadrul workshop-ului, după o introducere în subiect și detalierea conceptelor principale, participanții vor avea ocazia să-și exploreze propriile preocupări din domeniul în care activează și să aplice principii sistemice pentru a-și dezvolta perspectiva profesională.