Elevii devin arhitecții schimbării: peste 150 de elevi au propus soluții pentru problemele din școală și comunitate, prin proiectul „Digital Changemakers”

• Peste 150 de elevi implicați activ în proiect.

• 6 cadre didactice sunt stăpâne în metoda design thinking și folosirea ei la clasă.

• 6 module educaționale au fost dezvoltate și implementate.

• Elevii au realizat 12 proiecte de inovare socială.

• 2 voluntari Orange s-au implicat ca mentori.

• Competențe cheie dezvoltate: gândire critică, comunicare, colaborare, creativitate.

În perioada iulie 2025 – Februarie 2026, Asociația AllGrow a derulat proiectul „Digital Changemakers” în 6 școli din mediul rural și urban mic din România, cu obiectivul de a transforma elevii din spectatori în actori ai schimbării în propriile comunități.

Prin intermediul celor 6 module educaționale dezvoltate pe platforma Canvas.Instructure, utilizată de universități de prestigiu, elevii au fost ghidați pas cu pas în realizarea a 12 proiecte de inovare socială, urmând etapele metodei design thinking: Empatizează, Imaginează, Acționează, Reflectează și Comunică.

Conținutul interactiv, forumurile de discuție și mecanismele de feedback au încurajat colaborarea atât la nivel de clasă, cât și între școlile participante, demonstrând că tehnologia poate reduce diferențele de acces la resurse educaționale de calitate.

Ecosistemul proiectului

În primul pas al metodei (Empatizează), elevii au realizat „plimbarea empatică”, ieșind în comunitate pentru a observa direct problemele din jurul lor. Printr-un exercițiu de observare aprofundată au sesizat situații pe care până atunci le treceau cu vederea, de la lipsa dulapurilor pentru depozitarea rechizitelor, la semnalizarea rutieră deficitară din apropierea școlilor, surse de apă potabilă nefuncționale, spații verzi neîngrijite, colectarea selectivă realizată greșit sau lipsa facilităților pentru biciclete. Alte echipe au abordat poluarea râurilor, accesibilitatea pentru persoanele cu dizabilități, lipsa spațiilor de studiu atractive sau izolarea persoanelor vârstnice. Pornind de la aceste observații, elevii au formulat soluții concrete: propuneri de infrastructură, campanii de conștientizare, scrisori către autorități locale, inițiative de voluntariat și concepte de reamenajare a spațiilor școlare.

La finalul proiectului, peste 150 de elevi și 6 profesori stăpânesc metoda design thinking și au dobândit competențe esențiale pentru secolul XXI: gândire critică, colaborare, comunicare și creativitate aplicată. Profesorii nu au fost doar facilitatori ai utilizării platformei, ci mentori activi care au sprijinit dezvoltarea autonomiei elevilor și transformarea ideilor în propuneri argumentate. De asemenea, 2 voluntari Orange au contribuit ca mentori, oferind ghidare constantă echipelor și conectând școala cu mediul de business.

„Acest proiect a fost un experiment prin care am încercat să integrăm instrumentele digitale cu activitățile de la clasă, rezultând un proiect hibrid de inovare socială. Tehnologia ne-a ajutat să distribuim mai ușor informațiile și a încurajat învățarea individuală, în timp ce activitățile de la clasă au fost folosite pentru lucru în echipă, colaborare și dezvoltarea gândirii critice și creative. Feedback-ul primit ne încurajează să continuăm astfel de inițiative care îmbină învățarea cu tehnologia, pentru a optimiza timpul petrecut la clasă și a crește impactul”, spune Mădălina Bouroș, președinta Asociației All Grow și coordonatoarea proiectului.

„Am învățat că este important să lucrăm împreună și să ne ajutăm unii pe alții. Când comunicăm și avem răbdare, totul iese mai bine. Am înțeles și că greșelile ne ajută să învățăm și să fim mai buni”, spune Camelia Ștefan, una dintre elevele participante la proiect. „Cea mai importantă lecție pe care am învățat-o din acest proiect este că respectul pentru spațiile publice începe cu fiecare dintre noi. Am realizat că lucrurile mici, cum ar fi să nu arunci gunoiul pe jos sau să ai grijă de locul de joacă, pot face o mare diferență pentru toată lumea.”, spune și Sebastian Balancea. „Proiectul m-a ajutat să înțeleg că soluțiile cele mai bune se nasc atunci când ascultăm opiniile celorlalți și colaborăm. A fost o experiență care mi-a dat încredere și m-a făcut să mă simt parte dintr-o echipă adevărată.”, completează Andreea Oncioiu.

Nevoia de pregătire a profesorilor în lucrul cu metoda design thinking

Încă din 2017, Asociația All Grow investește constant în formarea profesorilor și în integrarea metodei design thinking în activitățile de la clasă, oferindu-le instrumente concrete pentru a transforma lecțiile în experiențe de învățare aplicată. Prin programe de formare, resurse educaționale și mentorat, organizația a construit o comunitate activă de practică în jurul acestei metode. Până în prezent, peste 15.000 de elevi și mai mult de 2.000 de profesori au beneficiat direct de proiectele All Grow, iar feedbackul din școli indică o creștere vizibilă a implicării elevilor, a capacității lor de a lucra în echipă și a încrederii în propriile idei. Începând cu anul 2024, demersul a fost consolidat prin posibilitatea ca profesorii din clasele III–VIII să introducă la clasă opționalul „Design Thinking – Eu fac schimbarea!”, oferind astfel un cadru curricular clar pentru dezvoltarea competențelor de rezolvare creativă a problemelor.

Nevoia unor astfel de intervenții este deosebit de acută în mediul rural și în orașele mici, unde accesul la programe educaționale inovatoare, resurse digitale și parteneriate cu mediul extern este limitat. În aceste comunități, școala rămâne adesea principalul (uneori singurul) spațiu de dezvoltare personală și profesională pentru elevi. În același timp, datele publicate de Comisia Europeană în 2021 evidențiază faptul că elevii și liceenii din aceste medii sunt mai expuși riscului de sărăcie și excluziune socială, ceea ce face cu atât mai importantă dezvoltarea competențelor de autonomie, gândire critică și inițiativă. În acest context, design thinking nu este doar o metodă atractivă, ci un instrument strategic prin care școala poate contribui activ la reducerea inegalităților și la creșterea șanselor reale ale copiilor de a-și construi un viitor sustenabil.

Asociaţia All Grow este o organizaţie dedicată generării de impact pozitiv în comunităţile din România. Aşa cum spune şi numele nostru – All Grow (Creştem cu toţii) – credem că pentru a realiza schimbare avem nevoie să colaborăm şi să realizăm ecosisteme în care toţi membrii au de câştigat. Numai aşa schimbarea creată este de durată şi sustenabilă. Ne dorim să schimbăm paradigma şi să transformăm elevii din spectatori în membri activi, care se implică în comunitate şi îşi construiesc propriul viitor prin activităţi facilitate de profesori inovatori.

Fundația Orange este o organizație non-profit care se implică în viața comunității prin realizarea de proiecte de filantropie menite să aducă schimbări pozitive în viața persoanelor dezavantajate. În cei 13 ani de activitate, Fundația Orange a investit peste 10 milioane de euro în proiecte de educație digitală pentru persoane defavorizate și în proiecte de sănătate, educație, cultură în beneficiul persoanelor cu deficiențe de vedere și/sau de auz, în scopul incluziunii lor sociale. Principalele programe ale fundației sunt: „Orange Digital Center”, „Digitaliada”, „Susține un ONG”, „Lumea prin culoare și sunet”, „Solidarity FabLabs” și „Centrul Digital pentru Femei”. Pentru detalii, vizitați www.fundatiaorange.ro.

Programul „Susține un ONG” este un fond care oferă finanțare pentru proiecte de filantropie propuse de angajații Orange și dezvoltate alături de o organizație non-profit, pentru ca ei să învețe să coordoneze un proiect, să învețe să caute resurse alternative de finanțare pentru proiectele în care cred, să învețe să comunice un proiect, să dezvolte capacitatea de identificare de soluții la probleme sociale elementare, să crească gradul de satisfacție personală.